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VIAJE ESPACIAL Y CRONOLOGICO DE COLOMBIA
COLEGIO RESTREPO MILLAN. PLAN DE ASIGNATURA. SOCIALES CICLO 2 CICLO II- 202. AÑO 2008. CLARA LEONOR MARTINEZ AMAYA
| EJES TEMATICOS | LOGROS - INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES – ESTRATEGIAS | RECUPERACION |
| 1. GEOGRAFIA. A. EL UNIVERSO. B. EL SISTEMA SOLAR C. LA TIERRA D. MOVIMIENTOS DE LA TIERRA E. CORDENADAS GEOGRAFICAS F. LATITUD LONGITUD 2. UBICACION ASTRONOMICA Y GEOGRAFICA DE COLOMBIA | LOGRO 1. Que los estudiantes establezcan relaciones entre los diferentes elementos que conforman el universo y los fenómenos que ocurren en el planeta tierra, con el fin de comprender mejor las características y elementos del mismo. Indicadores del LOGRO 1. Describe las características de los diferentes astros que conforman el universo. 2. Ubica dentro del sistema solar al planeta tierra y los movimientos que realizan ésta y los demás planetas. 3. Relaciona los diferentes fenómenos o características propias del planeta tierra con algunos de los elementos que componen el universo. 4. Explica la latitud y la longitud como coordenadas geográficas. LOGRO 2. Que los estudiantes interpreten y representen la información contenida en los mapas, orientarse en cualquier lugar; con el fin de desarrollar habilidades necesarias para el mejoramiento de su relación con el entorno Indicadores del LOGRO 2. 1. Reconoce los elementos constitutivos de los mapas como son orientación, escala, convenciones y el título. 2. Identifica los paralelos y meridianos como base de la localización de un punto en la tierra o sobre un mapa, diferenciando latitud y longitud. 3. Distingue las zonas terrestres y determina la hora de cualquier lugar, mediante las coordenadas geográficas. 4. Localiza a Colombia, geo-astronómica y geográficamente en un planisferio y determina las consecuencias de su situación | Consulta en Internet Mesa redonda. Elaboración mapas conceptuales Consulta en Internet Mesa redonda. Elaboración mapas conceptuales | Presenta todas las actividades realizadas en clase, en forma resumida en su cuaderno. |
4.EXTENSION TERRITORIAL Y DIVISION ADMINISTRATIVA 5. HIDROGARFIA Y OROGRAFIA 6. REGIONES NATURALES | LOGRO 3 Que el estudiante posea una visión general del aspecto físico de los continentes, de su ubicación y las generalidades humanas en estos, con el fin de ubicar a Colombia en el mundo y relacionarla con otras naciones. Indicadores del LOGRO: 1.Reconoce los continentes y relaciona su posición geográfica con los demás. 2.Describe algunas de las características físicas de los continentes, especialmente de América. 3. Determina las generalidades humanas de los continentes. 4. Establece la forma en que el hombre transforma el paisaje. LOGRO 4 . Que los estudiantes reconozcan la extensiòn de nuestro territorio y identifiquen la divisiòn polìtica de Colombia. INDICADORES DE LOGROS: 1.Establece la extensiòn de cada una de ls Fronteras. 2. Investiga la superficiaria terrestre del país. LOGRO 5: Que los alumnos señalen en el mapa de colombia los rios y montañas mas importantes. INDICADORES DE LOGROS. 1. Dibujo el mapa de Colombia. 2. Determino el sistema orgrafico de nuestro país. 3. Señalo en el mapa las cordilleras y los sistemas orograficos independientes. 4. Elaboro en mi cuaderno mapa conceptual sobre la hidrogradía y la orografia de Colombia. 5. Dibujo los pisos tèrminos 6. Comprendo el concepto de altitud LOGRO 6. Que el estudiante comprenda e identifique las características geográficas y culturales de las regiones de Colombia, con el fin de estimular su pertenencia al país. Indicadores del LOGRO 1. Reconoce el espacio geográfico de las regiones Andina y Caribe. 2.Reconoce el espacio geográfico de las regiones Pacífico y Orinoquía 3.Reconoce el espacio geográfico de las regiones Amazónica e Insular. 4.Distingue las manifestaciones culturales de cada región geográfica de Colombia | Consulta en Internet Mesa redonda. Elaboración mapas conceptuales Realiza el trabajo en el cuaderno Lectura y comentario de diferentes aspectos de la geografía colombina Manejo de las TICS Elabora resumen acerca de los principales aspectos de la economía colombiana | Presenta todas las actividades realizadas en clase, en forma resumida en su cuaderno. Presenta trabajo escrito sobre los características culturales de cada región Presenta todas las actividades realizadas en clase, en forma resumida en su cuaderno. |
| EJES TEMATICOS | LOGROS - INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES – ESTRATEGIAS | RECUPERACION |
| HISTORIA. LA EPOCA PRECOLOM BINA EN COLOMBIA. DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA. COLONIA | LOGRO 1. Que los estudiantes determinen las etapas que siguieron procesos como el poblamiento de América y la conquista para tener una visión más amplia acerca de nuestro origen y las bases de nuestra nación. Indicadores del LOGRO 1. 1. Describe el proceso de poblamiento en América. 2. Determina los aspectos más relevantes de las culturas precolombinas. 3. Reconoce las principales diferencias de las culturas precolombinas en América. 4. Identifica el legado cultural de cada una de las grandes culturas precolombinas de América. LOGRO 2. Que el estudiante reconozca los cambios que se generaron debido al encuentro de dos mundos, y determine las características de la época del descubrimiento en España y América . Indicadores del LOGRO 2. 1. Establece las diferencias y cambios que generaron el encuentro de dos mundos. 2. Describe las etapas de la conquista española y su impacto en nuestro país. 3. Reconoce los antecedentes del descubrimiento de América. 4. Establece los aspectos relevantes de los viajes de Colón. LOGRO 3. Que el estudiante establezca las diferencias entre la conquista de los diferentes territorios de América y reconozca los antecedentes del modelo colonial adoptado por España y las relaciones políticas, económicas y sociales emanadas de éste. Indicadores del LOGRO 3. 1. Identifica el proceso de conquista en México y Perú 2. Reconoce y relaciona el proceso de conquista en América del sur y Colombia. 3. Determina las características de la Colonia en América. 4. Identifica las Instituciones coloniales en España y el Nuevo Reino. | Manejo de las tics Mesa redonda. Elaboración mapas conceptuales Consulta en Internet Elaboración mapas conceptuales Lecturas de las diferentes epocas | Presenta todas las actividades realizadas en clase, en forma resumida en su cuaderno. |
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